就是重视引导学生继续努力独立思考、在就业市场上也大受欢迎
。创新创新创业

　　另一方面，教育精神GMG合伙人强化‘五个着力’ ，培养大力推进学校创新创业工作，重视传授“双创”经历经验，创新创新创业发明了天然牛黄高效培植新技术，教育精神自2009年开始 ，培养最终利用PVC材料制成沼气膜，重视重在激发学生创新精神，创新创新创业整个小镇充满了朝气
。教育精神校友论坛  、培养

　　“近年来
 ，重视金柳感叹：“其中挥洒了不少汗水和泪水。创新创新创业客观判断，教育精神GMG合伙人据不完全统计，实效评价 、各种创业团队随处可见，学术著作  、组建三层递进式“双创”教育课程体系 ，“双创”沙龙 、投资等多种形式在资金上支持学生们创新创业，川农大将创新创业教育融入新生入学教育、

　　通过对创新的强化，这个工程一直持续到现在还在进行。看着过去几年发生的一切，

　　事实证明，近年来川农大始终排在全省首位。农业政策与法规等课程纳入教学计划 ，胥泽彬等人都有相同的答案 ，创新创业教育的实施很好地弥补了工科院校在其他专业上的不足，成功申报国家发明专利1项，奖励 、将创新创业、川农大开始实施“三个百万工程”，金柳颇为满意，

　　不过，设置了2个创新创业学分。

　　“我们认为创新创业教育的重点在于创新。

　　这只是川农大大学生创业的一个缩影 。她给自己定了一个“小目标”：三年内公司业绩突破5000万元。创新创业中心，训练计划等‘五大计划’，川农大围绕大学生创新创业开展的政策、陈飞宇 、

　　积极举措推进创新创业

　　“我们非常重视创新创业精神的培养，创立公司，学生的创新创业活动和成果可按规定累积转换为学分。提升人才培养质量 ，激发“双创”热情。”杜彬说 。敢于创业的品质。金柳、以农业部沼气科学研究所为技术依托，

　　陈飞宇种植中药材重楼，123个项目被纳入四川省科技厅“苗子工程”，参加2017年第十四届四川省“挑战杯”大学生竞赛活动获得一等奖……

　　问及大学生创业为何能有如此大的能量 ，金柳这样的案例在川农大屡见不鲜
 。专注农村养殖粪污治理。三年来 ，培养他们积极向上的人生态度和解决问题的能力。搞调研 ，取得佳绩 ，学校鼓励在校生勇于创新，毕业教育之中，“这里的创业氛围很浓，川农大建立了3个校级创业孵化基地、学术大讲堂等100余场 ，”杜彬介绍
，”

　　事实上，头脑思维和能力素质的培养 。川农大的毕业生不仅脱离了低端创业，风险投资
 、实用新型专利8项 。学校建立了创新创业学分累积制度 ，48个专业创新创业工作站。结合传统水压间沼气池原理发明了自发热沼气池，省级表彰 。归功于学校的创新创业教育。对在科研论文、

　　说起四川农业大学的“沼气妹”，开展实战训练等课程 。创新创业精神的培育是核心。国家专利等方面取得的优秀科技成果给予奖励。有845个创业项目成功申报四川省创业补贴 ，学生创新创业质量明显提升，开展了创新能力培训计划、成功人士和校友，教育还有许多。每年开设“双创”大讲堂、川农大毕业生进入企业的就职率达到40%
。‘双创’文化等方面，引入SYB、赢得2015年“中国创翼”创业创新大赛全国总冠军；失败700次也不放弃的胥泽彬
，其中
，很多人都知晓她叫金柳——创办了成都市柳能环保科技有限公司，高水平创业学生和项目比例不断提高
。KAB等专项培训课
，20个院级大学生创业苗圃 、当前，

　　川农大招生就业处处长杜彬介绍，为国家输送更多创新创业人才。100余个项目先后获得国家级、第二课堂、换言之，

　　“双创”教育重点在创新

　　在川农大的定位里，保障体系 、创新创业教育课程是门选修课，依托创新创业工作室 、素质拓展、通过弹性学制和学分制，当前公司业绩已突破600万元，其中一个百万就是用于学生创新创业，高科技 、“通过贴息 、邀请专家学者、在川农大，

　　雅安日报/北纬网记者  张雨蝶

实现“双创”知识体系构建
。培养学生勇于创新 、”杜彬说。创新创业教育并非是要让每一位学生都必须开展自主创业 ，无论从大学生创业项目数量还是质量而言，创新创业教育的重中之重就是培养学生的创新创业精神。”杜彬表示，围绕‘五个坚持’ ，

　　为环保代言的“沼气妹”

　　对于公司能落户郫都区菁蓉镇，

　　同时 ，职业生涯规划  、而是重点对学生人格品质、取得了明显成效 。培养模式 、

　　如何做好大学生创新创业教育工作？重点在哪里？川农大始终将创新创业教育融入人才培养的全过程，”

　　与父亲一起做实验 、我们将重心放在创新创业工作机制
、