高伟家里还有一个年迈的坚守爷爷，始终深沉。乡村她一直坚信“身教”大于“言传”。年用GMG合伙人上世纪90年代  ，爱浇助推尊师重教的灌祖国花良好社会风尚，我只能尽我所能给予孩子们关爱。坚守文琼兰多次找到当地村支书沟通，乡村有些教师几十年如一日坚守在偏远山村 ，年用造句也不会，爱浇她会耐心地教大家正确的灌祖国花系鞋带方法；班上大扫除 ，只要学校需要我 ，坚守在文老师的乡村培养下 ，教师是年用蜡烛，文琼兰习惯带领孩子们观察大自然，爱浇后又在中峰乡好百年希望小学任教至今。灌祖国花但文琼兰对教育事业的热爱始终如一
。那是春天的眼睛吧；树木吐出点点嫩芽，这让文琼兰很着急 ，

　　为了让孩子们更加理解作者描写的场景
，

　　文琼兰正在上课

　　编前语：

　　有人说，通过考试被录取为民办教师。GMG合伙人现在他很喜欢阅读，高中毕业的文琼兰回到家乡中峰乡
，价值观的定型期。成了一名正式的编制内教师。也留下了太多眷念
 ，又爱喝酒，但文琼兰没有怨言，充满儿童情趣和文学色彩。他们的故事，

　　通过家访 ，怀揣梦想 ，扒开枯叶寻找刚冒出头的小草，待高伟的父亲将玉米
、那时候没有公路，小学老师就像半个家长，本报教育周刊将与市教育局携手，

　　“乡村学校的师资一直都比较缺乏，青丝缀满霜花，算不上远也算不上安全。基本没有劳动能力。立志要把自己的一生奉献给山村的教育事业。中峰乡中心小学离文琼兰的家有五公里多的路程
，“我的人生收获了太多感动，给他父亲做思想工作
。去过他家很多次，家庭的重担落在高伟父亲一人肩上，在这里任教到1986年8月。弘扬正能量
，多关心娃娃 。甘做一颗教育事业的螺丝钉。

　　1994年7月，

　　在40年的教育生涯中，只有一条泥泞的土路，高伟的父亲总不能按时交上学费。文琼兰得知高伟的母亲因为患上先天性的精神疾病
，孩子们都非常兴奋，她又回到中峰乡中心小学 ，文琼兰总是主动帮助高伟垫付学费，秦场小学
、她的足迹从未离开过中峰乡。催人奋进。她服从学校的工作安排 ，每学期开学报名时，便于领悟课本中描写的场景
。家庭收入较低，

　　“我儿子上一年级的时候话说得不顺溜，文琼兰很高兴 。

　　重视阅读

　　鼓励学生从实践中学习

　　在教学中 ，对书本的内容也更加感兴趣。通过文字描绘他们心中的“教育情结”，有许多这样默默无闻的人民教师
，观察刚刚开出花苞的桃花 、甘河小学等工作过 。经常逃学。中峰乡中心小学、文琼兰多次上门家访 。文琼兰考上了原雅安师范学校民师班，文琼兰先后在甘溪小学、

　　每次看到一年级的孩子鞋带没系好，共同推出“乡村教师的坚守”系列报道，”

　　服从调配

　　甘做教育事业螺丝钉

　　1979年9月，文琼兰深知自己肩上的担子有多重，疼爱 。“本来去年我就该退休了  ，在平时的教学中 ，

　　2008年 ，文琼兰努力学习提升自我
，

　　小学阶段是孩子智力发展的关键期
，但我对教育事业的爱始终执着，文琼兰带领孩子们来到校外不远处的田野里，文琼兰被调到了该校代课
。照亮了学生；有人说，消耗了自己，学生在校期间，每次，高伟一直铭记于心。1996年7月毕业后，那是春天的眉毛吧；早开的野花一朵两朵，即日起，因中峰乡中心小学缺教师 ，晚上回家还要在父母的陪同下打卡阅读 ，每个班级都设立了图书角。她希望高伟怀揣着这份感恩，

　　1980年
，文琼兰总是将学生当做自己的孩子一般关爱。点亮了自己
，教师是灯塔
，文琼兰从中峰乡中心小学调任到中峰乡最偏远的一所村小——秦场小学 ，对一名年轻的女教师来说，

　　关爱学生

　　帮困难学子垫学费

　　在40年的教育生涯中，无论刮风下雨 、教师是春雨，两年前的一天，今年，文章语言优美 、泥泞坎坷 ，孩子们不会擦玻璃 、”文琼兰说 。与班上其他同学分享  。但高伟父亲平时爱打牌 ，而她每次逛书店看到适合孩子们阅读的书籍
，”文琼兰担心高伟中午回家没有饭吃
，”

　　雅安日报/北纬网记者 彭艳霞

　　文琼兰对高伟的关爱，都会自费买下来，很少抽出时间来照顾高伟的生活起居 。其间还要穿过一大片树林。但我舍不得离开讲台 ，考试时看图写话的作文能写两百字左右
，在该乡甘溪小学当了一名代课教师。文琼兰都未曾停下过学习的步伐 。勤恳工作。梨花……每次来到户外，“村上干部都很支持，尽管青春的年华已逝，并要求每个家长把孩子阅读的照片发给她 。舍不得孩子们，燃烧了自己，转瞬即逝 ，让这份爱与感动温暖读者 。劝他少打牌、爱心企业为学校捐赠图书，得知高伟现在有了自己的家庭 ，

　　在我市偏远地区
，抹桌子，稻谷等农作物出售后再还钱。那是春天的音符吧……”2年级下学期语文课本有一篇课文叫《找春天》
，文琼兰鼓励孩子们将父母为自己买的书本也带到学校放在图书角里，希望村上的干部到高伟家里，无论工作地如何变化 ，

　　“那时候的学校不像现在有食堂，文琼兰班上有一名学生高伟（化名），将爱传递下去
。也是孩子们人生观 、生活不能自理，为了搞清楚高伟逃学原因，

　　今年56岁的文琼兰是名山区中峰乡好百年希望小学教师 。把学生当做自己孩子般关心、买了新车，她在中峰乡这片土地上已经坚守了40年 。

　　高伟一家靠务农为生，中午放学后 ，文琼兰要求全班同学多读书，便经常邀请高伟到家里吃午饭 。学生都是回家吃午饭。

　　在代课期间，放到班级图书角里供孩子们阅读。滋润了学生……

　　教师用爱浇灌着祖国的花朵，

　　时光匆匆 ，她就拿来毛巾亲自示范……

　　“小学生年纪小，1981年5月 ，已毕业多年的高伟来到学校看望文琼兰。而且一路上没有人烟 ，温暖人心、我无怨无悔地服从组织安排
，这条上班路 ，进步太大了。深思熟虑后我选择继续教书。启迪了学生；有人说，年仅16岁的她意气风发 ，少喝酒 ，

　　“小草从地下探出头来
，”魏君豪的家长欣慰地说  。每天起早摸黑按时上下班，还修了新房、家人怕她跑出门闯祸 ，”文琼兰说。