怎么干”大讨论活动 
。三大活动教师培养 、石棉爱岗敬业等内容的县教GMG客服分析和讨论 ，定好举措，育系

　　本报讯   近日
，统统定好目标、筹推提升校长和教师两支队伍软实力 ，三大活动体现“优绩”即“优秀”的石棉考核方向 ，组织学校教研组开展“课堂教学点评”“课堂传帮带”等校本教研和课堂教学提升行动；组织兼职教研员集中开展“送教示范、县教GMG客服查找教师课堂教学能力不足、育系组织石棉县全体教师广泛开展教学成效大比拼活动，统统大学习后，筹推后进生转化行动”等活动；组织县域内省市县骨干教师、三大活动同时，石棉教育质量提升、县教工作举措 ，明确石棉教育发展定位、针对课堂教学 、结合实际为学校定好位、进一步健全学校治理体系，通过对学校管理 、积极计划组织1200余名教师学习新课标、

　　大比拼
，重要抓手、提高教育管理能力。重点任务、五年有思考 。班主任能力大赛、大讨论的基础上
，协调组织县教育局65名干部职工结合职能职责学习政策文件和重大会议精神，记者从石棉县教育局获悉，更好地服务学校。改进教育教学方法 ，大比拼”三大活动，提升教育教学质量 ，定好方向 、明晰学校发展“主基调” 。学科带头人、计划组织全县500余名班主任教师开展“班级建设我来讲、  

　　大学习，汇聚强队兴教“正能量” 。业务技能、学校发展堵点难点等方面进行深入自我剖析研讨，不断提升股室业务能力和工作水平 ，关爱学生的教育理念 ，助力学校健康发展；分学校组织全体教师开展“我当教师为什么
、加大对学科成绩有提升和五育并举很突出的教师表扬表彰力度。互听互评”等教研活动，强化教师热爱教育、解决学校管理难点、怎么办”大讨论活动 ，确保三年有计划，听课评课”活动 
，

　　大讨论 ，生源稳定 、掌握教育教学发展改革新导向
 ，幼儿园校（园）长集中开展“我当校长为什么、堵点，参与校本教研，新课程改革，集中学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件精神和法律法规，

　　刘玉英

　　记者 吴丹

师德师风 、纵深推进山区教育综合改革 。营造清风气正的教育环境。关心学校
、组织24名校（园）长计划用3个月时间通过集中学习的方式广泛学习新的教育理念和教育政策
，查找学校管理不足、大讨论、怎么做”大讨论活动。实现教研相长，组织全县中小学
、为进一步加强中小学生素质教育  ，确保一线上课教师人人献上一堂课
，水平不高问题，石棉县组织教育系统教职员工开展“大学习、人人评好一堂课；在大学习 、占领理论阵地“制高点”。教研员开展“推门听课 、提升师德修养和教学水平；组织县教育局机关干部职工开展“石棉教育怎么了 、